北京昌平凯博外国语学校
CAMFORD ROYAL SCHOOL

梦想一旦被唤醒 | 国文锐:从公立校到国际校,他怎样一步步走向梦想大学

五入夏令营,终于从公立校转来康福

本羞涩的他,于千人舞台上绽放歌唱

帝国理工 —— 科学家梦想实现的起点



毕业典礼上

他作为毕业生代表发言




     请大家做一个敢于突破、勇于挑战的人。这需要我们拿出极大的勇气并做出努力,甚至要承受其所带来的痛苦,但每一次突破都会提升一个维度,看起来事情好像比之前想象得复杂许多,其实眼界和思维程度都获得了提升,这种突破不仅是学习上的,也体现在兴趣发展上,但二者都建立在思想的转变上。

       我相信我们每一位同学都有着无限潜力,不被别人所知,甚至自己都未曾察觉。请利用好康福每一个活动的平台去发展自己,突破自我,挑战未知,相信定会收获不一样的人生体验。

       名校的录取确实给予我莫大的动力,然而被康福挖掘的潜力、以及个人思想境界的提升才是我最大的收获,它将陪伴我更加自信地走向下一个未知的旅程,不管是国外大学,还是走向社会之时,定会心怀使命,认清自我,不断突破颠覆自己,一个目标,一生追求!(片段截选)



国文锐

康福国际2019届毕业生


获帝国理工学院材料科学工程、

化学双专业录取,同时获得杜伦大学、伦敦大学学院、罗霍曼理工大学、州大学

圣塔芭芭拉分校等英美知名高校的录取




01康福 VS 普高

康福的学生来自五湖四海

但是他们有着同样的目标

都有一个出国梦


所以孩子们在一起会互相扶持

对他们来说,学校就像家一样

如果说普高的学习主要是为了成绩

康福,则主要是想挖掘学生的潜力



国文锐走到讲台前,与同学们探讨问题


Q:初来康福,感觉有什么不同?

我发现刘博和我之前高中老师讲的是完全不一样的,刘博会教给我们这个题的本质,告诉我们它到底是怎么来的,这对我帮助非常大,让我突然对学习有了兴趣。”国文锐说。



02

领袖英语夏令营

观察,启迪,引导


学生的学习

不在于跟权威学习

而在于跟同伴学习

尤其是跟学长学习


国文锐课下为同学们讲题

来自世界名校的学生

亲切阳光,奋发向上

他们身上有着使命感

他们对未来充满信心


夏令营以“两国青年文化交流”的方式

引导孩子们走上全球化的发展道路

即便只有短短的十天

我们依然希望孩子们看到并知道——

你和名校学子的区别并不大

他们可以,你没有理由不可以


国外好大学的大学生都是拼命学习的

都在刻苦地为未来奠定基础

我们要让孩子们认真体会

究竟是要在大学里混

还是要在大学里拼


国文锐与他的康福战队参加USAD中国赛


03

科学家的梦想

老师负责助推


国文锐从小喜欢理科

梦想当一个科学家

但对科学家的概念比较模糊

不知道它究竟是做什么的

来到康福上学之后,便逐渐清晰


令国文锐印象尤其深刻的

是准备文书的那个阶段

需要每个人不断地审视自我

查资料时甚至打开二十几个标签网页

凌晨2、3点,还在会议室里

和刘博探讨人生的终极目标——

你能够从事的事业是什么

为什么你愿意从事这个事业




作为老师

要让孩子们发现内在的欲望

使其愿意为梦想而长期奋斗

尽可能当作一份事业来准备


作为学生

要明白追梦路上的教育工作者

都是助推你发展轨道的火箭

所以务必用好这些资源

这样,他们做出的努力就不会浪费



04

学生自主学习

分数不是目的

毕业典礼上,刘博为国文锐拨穗


其实每个学生都渴望成长和成功

想要在事业上得到很好的发展

这是他们原本的欲望

但是现在的教育往往把目标短视化了


在快乐之上建立原发动力和学习欲望

能够推动学生长久、纯粹地学习

学生在学习知识的时候

如果能够理解这种学习

跟他未来的视野、生活乃至整个社会

有着某种程度的关联性

而不只是为了升学

那他就会醒悟过来——

学习的目的不是分数


人生也是一样

如果盯着近处

可能会跟周边的人发生碰撞

所以便容易产生矛盾和纷争

反之,如果盯着远方,就不会迷航



04

学习的圣地

兴趣的圣地


国文锐平时喜欢听歌

但从来没唱过歌

来到康福之后

音乐老师偶然发现他有唱歌的潜能

于是把他推上了学校的草原音乐节


那是国文锐第一次上台唱歌

虽然没有发挥出最好的水平

但也让他有机会认真反省

那之后的每一次舞台

他都会事先做足准备

争取做到最好


“康福好声音”大赛,他获得年度亚军

后来还登上了康福毕业典礼的舞台

三年的毕业典礼,都有他歌唱的声音



国文锐在千人舞台上演唱《天后》


康福学校

不仅是一个学习的圣地

也是一个发展兴趣的圣地





教育的目的是发展学生的能力

成为对未来社会有帮助且有担当的人


教育的优质性在于学生被提升

从普通学生变成优秀学生

从优秀学生变成杰出学生


用康福的教育模式和教学方法

把480-540分的学生

培养到世界名校

让平凡学子实现非凡人生

这是我们奉行的教育追求